在博客里和论坛中，看到很多马友很热烈地讨论骑马技术。由于我们国内马术人口少得可怜，生活中和马友交流的机会太少了，真高兴能在网上和大家结识、讨论和交流。论坛中有不少经验丰富的教练给大家做技术指导，这些热心的指教令人敬佩。大家的反应也大多是积极的。我看到通过交流很多人了解了什么是“半减却”，如何做到真正的“ 授衔”，怎样的辅助才是内方姿势等。马术教学是要靠实际体验的，不骑在马背上说出大天来恐怕也不会有切身的体会。我看很多学习马术的朋友总会有两个方面的困扰一个是没有“好老师”，再就是没有“好马”。好的老师应该个好骑手，可光是好骑手不一定是好老师。我觉得现在网上给大家做指导的几位老师都不错，很有教学经验。好马呢？马的好坏问题需要慢慢道来。 我要说的话还主要是对教别人骑马的教练们和调教马匹的骑手们说的。因为好马是人教马学才能实现的。 我们无法直接地明白马们是怎样学习新的事物的，我们只有通过观察和分析才能得到答案。 并不是每匹马面对外部界的信息都会做出相同的反应。每个调教过马的人都会有经验，某一些手段并不一定对所有马匹有效。就象有经验的老师也不会用相同教育方法去教所有的孩子，所以我们调教马匹时重要的是把握住几个“原则”问题，以“原则”科学地处理实践中出现的问题。我更趋向于在教学中也把握住“原则”问题，具体技术环节到可以灵活一些。 先说一个原则问题，就是没有什么人，也没有任何一种动物会在强压之下学好东西。我给我们的骑手讲解这个道理时做了一个实验游戏，在人群中我用手掐住当中一个人的胳膊，然后给大家提问：36除以6乘3再加2等于多少？后来只有被我掐疼的那个人没有算上来。马也一样当你用鞭子抽打它的屁股，冲着你大喊大叫，时不时用马刺狠戳它的肚子，你应该知道它会有什么样的反应。可是马和人有一点不同，你会说“不”！别掐我我就算得上来。可它什么也不会说，在教育手段失败的实践中这是人和马唯一的不同之处。 不管是人还是马在遭遇强烈压力时都会封闭自己，都会本能地躲避压力、对抗压力。当压力达到一定程度时人的反应可能是叫喊，但是马是不会喊叫的，它们只有形体上的反应，有的会紧张地逃走，有的也会原地打转、猛踢、刨蹄、后坐、起扬或后退。它向别人展示它的激烈的形体反应。 我在和大家做算术游戏时所有的人都会笑我，因为所有人都明白这种“教学方法”是可笑的。可现实里我们之中还是有很多人会怀疑这种“教学方法”对马是错的。可怎么能因为上帝只是把马设计成面对压力、危险和恐惧时采取逃避。就认为这种“教学方法”对马匹就是有效的呢？ 我们应该检讨对马匹学习方法的看法，学会以科学的态度选择对马进行的“教学方法”，对马要多进行一些“教育”，少实施一些“驯服”。要多给马匹创造一些便于学习的外部环境。我想你肯定会从马匹进步的过程中得到享受。这也是我们享受骑马过程的意义所在，没有人会在马匹失控或逃避压迫中得到享受。 有个电影《与狼共舞》，我们同样也能“与马共舞”呀，关键是不要违背基本规律。永远不要把你的意愿强加于马匹之上。应该教会自己去了解马匹，也要让它们了解你。也就是要教育它们信任你愿意和你在一起，把你当做可以信赖的领导者。马匹是群居动物它们服从和效仿首领的能力是非常强的。 再说一个原则问题，马是时刻都在学习的动物，我们教给它们的东西不管好、坏它们都会学习。马匹是没有是非观念的，即使我们教错了，即使我们不是有意教给他们一些不对的东西，它们也会把我们教的所有东西都接受为对的。对于马来说学好和学坏没有区别。对与错是我们人类的标准。所以关键还是你要知道什么是对与错。 马会本能地对你让它做的某个动作做出反应，如果我们对它的某一“错”的动作反应进行阻止，它会很容易换一种新的动作进行反应。我们需要学会肯定它的那个“新的动作”是“对”的。我们要设法把“对”的动作变得容易做，把“不对”的变得难做。 还要说一个原则问题，与我们人类相比，大部分马是很会做马的。我们到不是所有人都会做人。马要比大部分人来得更直接。马不会不象人那样做局、它们不会算计别的马、不会背后说别的马坏话，更不会说一套做一套。我记得好象是韩愈在谈学习时说：不同民族的婴儿，生而同声，长而各异，教使之然也。是呀不管那国的宝宝刚出生啼哭和讶讶的儿语都用的是同一种“语言”，可他们长大以后语言和行为就都不一样了。对于马来说不管它来自哪个国家，都使用的是同一“语言”，无论你怎么训练，它也改变不了。它们是马，只“说”马语。 我们必须学会怎样对我们的马匹“讲”它们能理解的东西。并不用大喊大叫的用国语或英语骂它们，你只需要用形体语言，就可能得到不错的效果。很重要的是你还要明白一点，你的行为时刻都在对马 “讲话”。你无意的形体语言所传达的信息，可能和你有意想“说”的完全不是一回事。这会使马匹感到很困惑，也可能会产生负面影响导致你的调教失败。
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