好文共欣赏

有机会和楼主多交流.我从来就不喜欢动物,老公当年养了俩个黑贝,都被我嫌弃得要命.后来儿子莫名的喜欢了马,我就开始陪他一起学,虽然才五岁,但并不害怕,我也壮着胆子一起学习,哈哈.现在我们都克服了心理的恐惧，最近在看买一匹自己的马，以后多多交流阿

我儿子七岁，一直比较胆小。又一次偶然的机会带他骑了一次马（公园里的走马），发现他也不怕也不慌。随后给他报了一个马术班系统学习，现在进步比较大。
其实是我自己想学，带着儿子打掩护。呵呵

学习了，这更是现在小孩所缺少的，如果有条件一定要补上这一课很有必要。

真正好文章！

真是不错！太有智慧了，顶起来~~

我妹妹写的真好，奖励一下
沂蒙爱马人 发表于 2011-11-10 08:45

你有

    这么好的妹妹

                 哪天介绍认识一下哈

好！

不止对孩子，对所有人骑马所能给的都一样

写的非常好 真棒

俺妹妹以前就是从事幼儿教育的院长，看来，对幼儿的智力开发教育真有一套。

呵呵 谢谢各位大哥的鼓励，孩子是未来的希望也是马术未来发展的希望，在发扬高端技术的同时决不能忽略娃娃教育，其实任何一个学生在开始接触马术时能够接触到科学规范的教学，树立正确的观念是非常重要的，这会对他今后的学习道路起着至关重要的引导作用，因此拜托各位高人前辈们为了马术的未来有个光明的前景，请您多多关注启蒙教育的重要性（这里的启蒙教育不单指儿童，泛指初学刚刚接触到马术的“童鞋”）。
师者传道授业解惑！好的老师是为了学生的学习道路指明方向的人，而不是把自己认为所谓的正确观点强加于人。好的老师一定是善于时刻做自我否定的人，并在指导别人的同时时刻要反思自己的观点方法是否正确，教学相长在教学的过程中也是不断完善修正自己的过程。教学过程中教师应扮演的角色是“启发者”“引导者”“合作者”。
启发者——启发骑手与马的潜能。
引导者——引导骑手自主的做正确的动作，马匹积极的工作。
合作者——如：在学生与马匹不能独立完成正确动作的时候，教师可通过缰绳调教绳帮助提醒，人与马找到正确的方法，此时的教师应以合作者的身份，与人马合作完成相应动作，而不是把自己想法强加给骑手，去干扰骑手和马。
老师是个多么高尚的称呼，当别人尊称您一句老师的时候，身为资深权威教练的您是否能时刻反思自己的教育观教育行为是否与这个称呼相衬呢？心正则身正，身正则行端！相信无论处于任何身份地位的您，如能时刻保持这种心境，那么马术的未来一定是光明的。

这帖子楼主写得好，上来一次看一次。。

我妹妹写的真好，奖励一下

身体方面：我觉得马术首先可以让孩子身体更加舒展流畅。尤其是现在孩子课业压力越来越重，长时间看书写字必然会对颈椎脊柱产生不量影响（我就是上学学出了颈椎病），而马术正好可以健康得恢复孩子骨骼；其次能帮助孩子增加身高；再次能增进孩子食欲（这是经过我身边孩子亲身验证的）。
心理方面：我觉得我身边的骑马的孩子都特别大气，关键时刻不怯场。孩子骑在马上即要承受众人的注视，又要承受一定的恐惧。当他可以在别人的目光中淡然从容，当他可以在比他还高的马背上游刃有余时，他的内在会得到质的飞跃。
兴趣爱好方面：尝听周围朋友的孩子说上什么音乐班 舞蹈班，不是说这些班不好，但是十个孩子中八九个都上过，都会弹会跳，没什么稀奇，但是 100个孩子里面可能都难找出三两个会马术的，所以 某个孩子说自己会马术，必会成为众孩子中的亮点。

不错

那是肯定的啊~上面那个是李勇钢老师哈

孩子的培养，教练很重要，这个教练看起来很不错啊