马术治疗案例——小雨（十）

治疗时间：2013年3月22日

来访者：小雨 陪同：谭雪慧、张玮、母、外公、倪婉清、吴老师（陪读老师）、张奇

训练项目：

1、上马

2、对家人或老师的呼唤作出反应

实际训练状况：

1、对马很有热情，看到“大哈喽”便主动上前并有意识地抬腿上马

2、不愿戴安全帽，但可依要求抱安全帽（如数数1、2、3，然后还给我）在继续骑马前行

3、今日状态比较好，骑行20分钟左右

现场观察：

1、因雨场地湿改在沙地（室内），进入沙地小雨见到小马便上前，并很热切地要上马，但不怎么戴头盔，稍有情绪，为了不减少他的训练热情，于是改为“要求拿着头盔三秒钟，然后方可继续骑马前行”，起初他也不愿意，一直用手推开（不太明白我的意思），之后让妈妈做示范，又在张老师示范，方安定一下他的情绪，似乎明白了我的意思，所以在此让他抱头盔不再抗拒。之后训练过程中，也安排了此环节。他能很顺从地拿着，保持一段时间后再还给我，再后来可以依要求从我手中接过头盔，然后抱着骑半圈到陈老师处交给陈，如此往复多次，都完成OK

2、进步：可以对我们的呼唤很快做出反应，例：母亲呼唤他，他可以抬头去搜索母亲的方位，并回一个微笑等，也可在母亲或我的要求下看示范动作拍手或摸头动作

3、约十分钟后，教练要调整一下马镫，此时小雨想下马，且做了下马的动作，被母亲制止，要求他再骑一会儿，他也听从了，不像之前很强烈要下马，情绪也很稳定

4、20分钟要求下马，下来后玩沙。与家教和妈妈共同做玩沙游戏，虽不太理睬他人，但对几个游戏动作还是回应的。例：母用双手捧起沙来，小雨会从母手心中扒掉沙。

下次训练计划：

1、加入一些让他传递的环节，让他能集中专注力，并对指令作出反应

2、让他对戴帽子不适应的情况做改善，例先让他拿着帽子减轻他对帽子的反感度

3、准备一些球或沙包之类物品，让小雨在骑行过程听指令接物或抛物

感谢苏州思而忧儿童心理咨询中心

感谢苏州绿洲庄马术俱乐部

感谢张家港静湖轶马术俱乐部

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