抛砖引玉：终于来了：ZT古代骑兵训练文章

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本文虽失之肤浅，且仅论部分王朝骑兵训练，但个人仍认为属于本论坛长期期待而不可得的论述骑兵训练的雄文。

仅以转贴此文，抛砖引玉，呼唤更深入细致地阐述骑兵(特别是现代骑兵)训练方法、战略战术的更经典大作！

兵家历来重视军事训练。吴起认为，军人“常死其所不能，败其所不便’。其意为，军人往住因为没有本事而牺牲，军事技艺不熟练而失败。所以用兵之法。首先是训练。“士不先教，不可用也”，“不教民战，是谓弃之”等理论是实战中的总结，一直为兵家遵守。

(一)骑兵的综合性训练及骑射技术

军事训练的内容很广泛，这里仅就技艺的训练论之，技艺训练是军事训练中的重要内容。
骑兵也需要像步兵那样通过某些项日进行综合性训练即基础训练。如角抵，亦称角力，相当于今天的摔跤，手搏，亦称拳击，犹如今天的散打，负重走跑跳；使用器械的套路等。这些训练项目均有悠久的历史，不仅是包括骑兵在内的军人之经常性活动，而且也是古代老百姓的体育活动。骑兵战士通过这些训练能够增强体力、耐力、灵敏程度和使用武器的技能。这是起码的要求，勿需详论。
然而各兵种的训练方式方法有许多不同。骑兵训练与步兵、车兵训练相比，呈现明显的特点，甚至做了重大改革。骑兵和车兵对马匹都要进行许多项目的训练。表面看似乎相同，实质上却有很大差别。按照马的功能，战车使用的马，属于挽用类型，训练它的驾车能力，致使它的挽用技能尽量发挥。对于骑兵。不是任何马可以骑到战场上，该兵种所使用的系乘用型的马，其四肢、体型与挽用型马育明显的差别。乘用马通过训练，使其在战场上能够更好地发挥乘用潜力。从整体言，训练战车的马，比较简单容易；训练骑兵的马，就比较复杂困难了。

要用马，必须先驯马。虽然马通人性，但毕竟是兽类。要想使它更好地接受骑士的意图，使马的力量成为有效益的消耗，应当以人为主，尽量沟通人马之间的关系，致使人马—体化。对此，并非轻而易举，颇需要对战马进行细致、耐心的调教，使其建立“后效行为”。正常情况下，驯马者对战马必须保持亲近、和平的关系。即使烈性马，也要爱抚，为其解痒，提供洁净饮水，加草添料，并时常洗刷，从而解除其恐惧心理，增加人马间情感。

驯化过程带有很大的感化因素。驯练战马的高难度动作，离不开马具，持别是衔、镳、辔（络头）三者互相联系，组成一个灵敏的传导体系。下面以训练战马卧倒为例进一步说明之。

牵动一侧缓绳，传导给马镳、马衔、对马的齿龈、口角产生难以忍受约压迫感，强制战马卧倒，卧倒后，立即缓和缰绳，解除镳衔对口角、齿龈的压迫，同时对马给于表扬或酬赏，包括食物酬赏。假如战马不想就范，可适当惩处。于是牵动一侧缰绳—一马头偏斜一—压迫齿龈口角—一卧倒一一缓和—侧缰绳—一解除对齿龈口角的压迫——表扬或酬赏。整个过程依次相连，反复进行。于是在马的中枢神经建立起巩固的信息贮存即记忆。马的信息贮存，虽不如人那样容易，但比其它家畜方便得多。如此耐心调教，久而久之，骑士一旦牵动一侧缰绳，马就立刻卧倒。左转、右拐、前进、后退、加速、减慢等，通过马具或战士的特殊动作，甚至语言等来实现，但比训练卧倒容易得多。战马，正加兵家所言：“戢其耳目，无令惊骇。习其弛逐，闭其进止，人马相亲，然后可使。”至于战马对骑士的深厚情感，历史上有许多生动、典型事例(对此，另有专文)，这里就不一一论述了。这种情感，是在长期生活中建立起来的。特别需要骑士爱马尽心，待马善良，投入更多的工作和耐心。

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汉室宗亲 · 发表于 2011-2-14 20:12:00

除对战士综合性即基础训练和对战马调教外。还得对战士进行上下马和稳固地骑在马背上等项目的训练。好的骑士，上马不踩镫，一跃而骑上；下马不踏磴，—跃而下；由甲马换乘乙马，勿需先下甲马再上乙马，只要跳跃—下就可完成换乘。尽人皆知，战士在马上、远不如在地上稳重。马一旦走动或狂奔，特别是在“越天堑，登丘陵，冒险阻，绝大泽，驰强敌，乱大众”之际，仍能稳坐在马上，才算得上好骑士。为此，在马上颇需要掌握平衡的锻炼，否则就有落马的危险。中原农业民族某些不经严格训练的骑兵，临战前因紧张、害怕而落马者有之；战马急速前进中由于平衡不当而落马者，亦非罕见，战斗中仅几个回台，因抵挡不住猛烈打击而落马者，多之。种种现象均说明其骑术之不精。

骑兵不仅需要稳固地骑在狂奔于坎坷之途的马上，而且在马身上还得活动自如，练就—套复杂的动作，如向前后左右开弓射箭；挥动武器，稳准狠地打击对方；对于敌方迅猛的劈砍刺，能够稳妥地躲闪避或档拨架……。上述技能当以广义的“骑射”称之。这是骑兵的必要技能。仅就这点言，比步兵操弓、搏击之难度大得多。因为步兵是站在地上，或半跪，或双脚张开，描准开弓，基础稳定，易于使出全身力量，放射程较远，准确程度较高。然而骑兵是坐在马上瞄准开弓，战马在走动或狂奔，基础处于运动中，同时，被瞄准的目标也可能是运动状态。这是在互动情况下的操作，难度有二：其—，—定程度上限制了全身力量，特别是双臂力量的发挥，其二，中的之准确程度降低，故练就百发百中和准确有力地打击对方之骑射技术，绝非一日之功，当是在严格教导之下，经过长期而又艰苦操练之结果。元丰元午(1078年)，北宋神宗批准将军刘元的意见：“马军教习不成，请降步军。”元丰六年(1083年)又规定；“骑兵年五十以下，教武技不成而才可以肄习者，并以为步军。”这两条文科从不同角度说明，骑兵不合格，被淘汰后，还可以当步兵。由此可见，就训练的难度言，骑兵明显大于步兵。 h4v6sY

汉室宗亲 · 发表于 2011-2-14 20:16:00

二、以汉朝为例说明中原农业民族骑兵的训练措施

在中原农业民族区乃至整个中国的骑兵发展史上，汉朝的轻骑兵、重骑兵均进入一个新的历史时期，其骑兵训练的措施也颇具典型性。

汉高祖三年(前206年)，刘邦为适应战争需要，建立了一支精干的骑兵。以具有骑兵战斗经验的秦朝骑士李必、骆甲为左右校尉，由颇熟悉骑兵战阵的灌婴统一领导。其中，许多成员早在秦朝就接受过骑兵训练和骑战考验，故能立即投入战争。在荥阳之战、襄邑之战中发挥了重要作用。继之、跟踪追击项羽于垓下，并取得—系列胜利。西汉庞大的骑兵军团就是在这个基础上发展起来的。同时。也积累了对骑兵训练的经验。

汉初，在西部和北部置马苑三十六所。配“官奴婢三万人，养马三十万匹“。同时，天子设“六厩”，即6个养马场。诸郡国办置养马机构。他们不仅负责马的生产生殖，而且也承担对战马的某些调教工作。有些官员，特别是西北各苑数万名“官奴”，对马的习性、驯育、驾驭等是熟悉的。他们是驯马好手，能够制服烈性马。经过一番调教的马，远不同于苑厩马群中的“生马”，已“告别”许多兽性、野性，变得温驯、灵敏，能够与人接近，经得起许多刺激，易于发挥乘骑功能。一旦战争需要，就可向重骑兵、轻骑兵等提供不同类型、经过初步训练和足够数量的战马。分到骑兵手中后，略加熟悉就可使用自如。所以调教战马，一定意义上，也属于骑兵训练的内容。

西汉的重马观念及其各种政策，影响到东汉。在长期实践过程中，涌现一大批养马、知马的专家、如金日(石+单)、东门市、黄直、陈君夫、子舆、仪长孺、丁郡都、杨子阿、马援等。还撰写了包括驯马技术在内的马经。1073年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的遗物中，有—部帛书《相马经》，非常珍贵。

西汉骑兵，按领导体系可分为中央系统和郡国系统两大部分。前者，守卫京师和皇宫，其中大部分是通过对后者轮番征调而来的。后者，属于地方部队，有时在中央调动下参加征战活动。这两个系统的骑兵数目，都不算少。

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汉室宗亲 · 发表于 2011-2-14 20:16:00

汉朝起用大量秦朝骑士、胡气较重的北方边郡人士和匈奴等民族的降人，使这些人成为骑兵部队的各级指挥员。他们自身都是骑射技艺精良者。战时，指挥战斗；平时，领导训练。基此，汉朝骑兵，特别是西汉骑兵，既继承秦朝骑兵的发展水平，又汲取匈奴等北方民族骑兵的某些长处，有了明显的发展。
“武帝平百粤”，组建中央军队中的北军八校尉。其中，4个校尉是精锐骑兵。他们“岁时讲肄，修武备”每年都有足够的学习、训练的时间。按规定，没有经过训练，甚至技艺不娴熟的战士，不能从军征发。依据法令：“民二十三为正”，“正”系指正式服兵役即现役。“一岁为卫士，一岁为材官、骑土，习射御、骑驰、战阵”。该条法律中的“骑士”即骑兵，必须进行走马、骑射和战阵等严格训练。军事训练，在许多场台下，不是自由选择。而是按规章制度的强制性行为。夏练三伏、冬练三九，不避炎热和酷寒，方能练出“真功夫”。经过一段军事训练，完成现役后，归家务农，变成预备役军人。“寓兵于农“的制度，致使民无坐食之弊，国无不练之兵。这是当时包括骑兵训练在内的军制之特点。

军事训练的效果如何，需要通过严格考核制度以检查之。考核分中央和地方两级。据东汉人卫宏《汉旧仪》记载，地方考核即对郡国部队的考核在每年八月，由太守、都尉、令长、县丞、尉等官员参加，“会都市，课殿员”。“会都市”系举行军事演习，检阅武装力量，比试弓马骑射等。
“课殿最”，是通过考核为军士划定等级，上等为“最”，下等为“殿”。对中央部队的考核，每年“立秋”时节举行。在首都郊外演兵场，经过隆重仪式后，骑兵等诸军进行操练比试、战阵演习，非常壮观。对优胜者予以奖励，不合格者进行惩处。奖惩制度，具有明显的导向作用。
经过反复训练以及严格考核，还有必要的奖惩，提高了骑兵的战斗力。这个兵种，不仅在楚汉战争、平定七国之乱中发挥重要作用，而且在多次远征西南、西域和大漠南北中，立下辉煌的战功，显示了汉朝的国威、军威。《汉书》卷30《艺文志》列出有关“兵技巧”的书有16种共199篇，与骑射及其训练相关的有8种69篇。