马术治疗案例——小雨（十三）

治疗时间：2013年5月3日

来访者：小雨 陪同：谭雪慧、父、倪婉清

训练项目：

1、接沙包

2、投掷沙包

3、快步骑乘

训练目的：

适应快步节奏，减少恐惧感

身体协调训练

指令听从

实际训练状况：

1、快步骑乘时会恐慌，但能坚持的时间，比上周长了

2、接沙包及丢沙包。起初能依要求，但专注力不长，很快便不再依指令执行

现场观察：

1、接沙包是以递到手上为多（一则他接起来会困难，二则怕惊到马，沙包有颜色）

2、丢出沙包也能做，是将桶高高举起，然后他丢进去。此两次训练时专注时间不长，几分钟后便失去兴趣

3、为引起他的兴趣，故采用快步骑来刺激他。孩子会害怕，大叫“不要！”同时要紧紧抓住在外侧跟跑的父亲的手。进步的地方是，虽有“不要”，但坚持的时间，比上周长了许多，为不引起他对骑马的厌恶，几圈后改为慢步，如此反复几个周期

4、几圈后小雨还是要求下马，在场地乱逛了几圈，在大家都关注瞳瞳时，小雨又一次脚抬起伸到马镫中，知道他还想上马，便再次抱了上去。由瞳瞳和贺教练带着绕场走了几圈（主要是训练瞳瞳的指令听从）小雨在马上很安静，故马时走时停，小雨并不介意

5、又几圈后让他上马，并不反抗，乖乖下来。一下子抱住了我，一个猴子抱全搂住了我，同时兴奋地将嘴伸过来亲亲我（此动作以前经常见与妈妈做过，父亲说在家也亲老爷，姥姥和爸爸。是否也亲家教和陪读？问）这样的动作父亲解读是小雨对唇部的摩擦刺激

6、补充，在刚到马场时，小雨拿住帽子依然用手去触摸每个凹凸处与帽外壳。在上马时让他戴了一下，他能依从。但很快便脱了下来还到父亲手下（此部分有点是回应之前几次我们要求他上马是需摸一下的要求）

下次训练计划：

与母沟通过，将一部分在家训练的内容融合到马术中：1、2步动作2、目光追随（10米）

注：两步动作--示范做完两个连续动作后，需要小朋友观察理解模仿。

家长反馈：

母诉：本次来训练，外公仍不太同意，担心H7N9。但妈妈坚持，所以还是来了（母亲的力量开始增加了）

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